为进一步加强学院师资队伍建设，充分发挥骨干教师示范引领作用，助力青年教师快速提升教学、科研与实践能力，落实校党委巡察整改工作相关要求，9月10日上午，学院开展“老带新、传帮带”导师结对帮扶活动。院长张军出席会议并讲话，产品设计系主任钱峰、环境设计系主任徐丹及近两年新入职的青年教师张文翰、戴文杰、李霜宁、郭开慧、张出尘参加。会议由院党总支书记刘荣主持。

张军在讲话中回顾了学院师资发展历程，结合学科建设现状阐明开展老带新传帮带工作的重要意义。他指出，学院现已拥有硕士点、国家一流专业、国家一流课程等一批优质平台，师资队伍是学科发展的根本。面对青年教师教学科研成长的现实压力，要切实提高思想认识，导师要真心实意传授经验，青年教师要主动实践、拒绝躺平，从小课题入手积累教科研成果。同时强调帮扶是双向赋能的过程，发挥新老教师各自优势，凝聚合力产出更多教学、科研与社会服务成果。此外，还对青年教师提出师德师风重点提醒，并立足中华优秀传统文化与地方特色开展教学创作。

刘荣解读了《设计艺术学院“老带新、传帮带”培养工作实施方案》，明确了导师的遴选标准、帮扶周期、具体职责以及对青年教师的考核要求，强调本次结对帮扶是贴合学院师资发展实际的重要举措，既要帮青年教师筑牢教学基本功，也要引导青年教师找准科研方向，更快融入学院发展大局。他还就抓好教育教学过程中的意识形态工作提出具体要求，一是要严格落实课堂教学言论规范，坚持正确的政治方向和价值导向；二是要强化展览展陈内容审核把关，坚决抵制错误思潮的渗透；三是要在毕业设计选题、指导和答辩全流程严守意识形态底线，确保各类阵地始终成为坚持正确办学方向、培养合格设计人才的坚强堡垒。

钱峰、徐丹分别结合自身成长经历，分享了传帮带工作中的经验感悟，鼓励青年教师踏实钻研、主动请教，在互助成长中快速提升自身能力。

到场的青年教师也逐一发言，结合入职以来的工作困惑与发展规划交流了想法。他们对学院搭建成长平台、导师悉心引领表达由衷感谢，表示将珍惜此次帮扶机会，主动向导师学习，正视自身教学科研短板，踏实钻研业务，积极投身教学、科研与学科竞赛工作，力争尽快成长，为学院发展贡献力量。

会议最后，举行结对协议书签署仪式，师徒郑重签署结对协议，全体参会人员共同合影留念。

本次“老带新、传帮带”导师结对帮扶活动，以制度化形式搭建起新老教师交流成长桥梁，为青年教师职业发展赋能蓄力。下一步，设计艺术学院将扎实推进传帮带各项工作落地见效，持续夯实师资队伍根基，推动学院教育教学、科研创作事业再上新台阶。