9月17日下午2：30，为帮助2026级研究生新生快速适应研究生阶段学习与科研生活，明确学业培养要求、严守学术科研规范、熟悉学院办学资源，搭建师生沟通交流桥梁。盐城工学院设计艺术学院组织开展2026级研究生新生入学教育系列活动。本次活动由学院副院长王文广主持，院长张军、研究生教学工作办公室主任、科研秘书王燕、党总支副书记张庆领、实验室中心主任戚凤国、学院全体2026级硕导与研究生新生参与。活动涵盖专题教育会议、实验室实地参观、分方向导师见面会三大环节，内容丰富、层层递进。

入学教育会议正式启动后，王文广首先对2026级研究生新生的到来表示热烈欢迎，向新生们简要介绍了本次入学教育活动的核心意义与整体流程。他指出，研究生阶段是学术积累、能力提升和职业成长的关键时期，希望全体新生尽快完成身份转变，树立严谨治学态度，科学规划研学生涯，主动深耕专业领域，积极投身科研与设计实践，在全新的学习平台上沉淀自我、精进成长。

会上，王燕为新生专题解读2026级研究生培养方案。她结合学院设计学专业特色，围绕人才培养目标、课程设置、学分标准、学术实践要求、中期考核、学位论文撰写规范及毕业条件等核心内容进行系统梳理和细致讲解。同时，针对新生普遍关注的课程选修、科研项目参与、实践成果认定等问题逐一答疑解惑，引导新生精准把握培养要求，合理制定学习计划，有条不紊地推进各项学业任务，为后续科研学习与专业创作筑牢基础。

随后，张庆领开展科研诚信专题教育。他立足高校学术育人要求，结合设计学科专业特点，通过典型学术案例，深入浅出地阐释了科研诚信的核心内涵与重要意义，详细讲解了论文抄袭、数据造假、不当署名、学术代写等各类学术不端行为的认定标准及处罚规定。他强调，学术诚信是科研立身之本、治学底线和红线，全体研究生需时刻坚守学术初心，恪守学术道德准则，树立正确的科研价值观，在设计创作、课题研究、论文撰写中做到求真务实、严谨自律。

张军全面介绍学院办学概况。他从学院发展历程、学科建设成果、师资队伍配置、科研平台建设、三大研究方向特色、校企合作资源及人才培养成效等方面展开详细介绍，重点解读了建筑文化与环境设计、视觉文化与创意设计、工艺文化与产品设计三大核心研究方向的研究重点、发展优势与就业前景，让新生全方位、多角度了解学院办学实力与学科特色，进一步明晰自身的研究方向与发展目标。

专题会议结束后，戚凤国带领全体新生开展实验室、专业工作室实地参观活动。参观过程中，戚凤国主任逐一介绍了学院各类专业实验室、创作工作室、实训场地的功能定位、设备配置、使用规范以及科研实践用途，详细讲解不同实验设备、创作工具在建筑环境设计、视觉创意设计、产品工艺设计等方向的实践应用场景。同时，他叮嘱新生严格遵守实验室管理制度，规范操作设备，珍惜优质的科研实训资源，充分利用平台开展专业创作与课题研究，切实提升实践创新能力。

参观活动结束后，学院组织开展分研究方向导师见面会。本次见面会按照建筑文化与环境设计、视觉文化与创意设计、工艺文化与产品设计三个研究方向分组进行，各方向导师团队与新生面对面深入交流。各位导师依次自我介绍，结合自身研究领域、科研项目、研究成果为新生指明学习与科研方向，同时耐心解答新生关于课程学习、课题选择、科研入门、竞赛实践、生涯规划等方面的疑问。师生氛围轻松融洽，有效拉近了师生距离，帮助新生精准对接研究方向，明晰后续学习重点。

此次新生入学教育系列活动兼具指导性与实用性，全方位、多层次帮助2026级研究生新生解决入学困惑、夯实思想基础、明确发展方向、熟悉办学资源、拉近师生距离。下一步，设计艺术学院将持续完善研究生培养育人体系，常态化开展学术交流、专业实践、生涯规划等系列育人活动，引导全体新生以崭新的姿态、严谨的学风、饱满的热情投身研途，潜心钻研、深耕设计，努力成长为高素质创新型设计人才。